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2017/03
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五線紙ではなく六線
奈良・大和高田のピアノ教室フェリーチェより
こども達&ママ達の可能性を笑顔で応援する
ピアノ講師&プロコーチの 砂川めぐみ@こころ空に恵み です。

夏休みも1週間経つ頃の
7月26日(火)午後、
希望者のみのぷちグループレッスンを開催。
45分間レッスンです。

小学校2年生の3人が参加。


この日は
「音の階段」がテーマに。


隣の音をあがったり、さがったり、
ひとつ飛ばしであがったり、さがったり。

五線紙ではなく、「六線」あるのは
ご愛嬌(笑)。

常識にとらわれない遊び心をもっててね♪
何本あっても、
真ん中の「ド」からは同じこと♪

なんていう意味も込めたり…ですが、

以前作り間違えたプリントを
使ってみた、という事実も(笑)。

いいんです、
これ、わたし流の楽しい学び方


あれれ?
真ん中「ド」が
あちこちにある(笑)



書いた音を弾いてみる。
あれ?どこだっけ?

ちょっぴりドキドキしてるみんな。




う~~ん…
どこの「ソ」かな…



3人チーム戦で、
3分以内で弾いたカードの音から、
ひとつ飛ばしや、隣の音の階段を弾く。

間に合わなかったら…
フフフ、メグ先生のコチョコチョの刑(笑)。

そんなちょっとしたゲーム
…となると、
ワイワイ楽しく
走って、考えて、弾いて
…走ってタッチ交代!

走る姿を初めて見たなぁ。



お母さんたちからもメッセージ。

メッチャ楽しかったと言って帰ってきました。
写真もありがとうございました。
普段にはない教室の子達で関わる機会
なので
貴重な時間のようでした。

2年生3人で楽しそうですね~。
ト音記号(ト音記号)を書くのと、
ピアノのクイズが楽しかった
と言ってます(*^^*)
ありがとうございました♡

グループレッスン、ありがとうございました。
楽しそうな笑い声が
教室の外にも聞こえてきました。
息子もAちゃんもニコニコして
教室から出てきました。




それぞれ違う小学校に通う仲間。
楽しく学べました。

学ぶ、にはいろんな形があるから。
ひとつのやり方で分からなければ、
またもう一つのやり方がある。

決まってることも
実は、ちょっとはみ出してみてもいいかも。

そんなことも伝えたくて、
ささやかに?!
五線紙が六線に。


またレッスンで活かそうね!


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テーマ : 音楽のある生活
ジャンル : 音楽

tag : フェリーチェ ピアノ講師 コーチング マザーズコーチ ピアノレッスン ピアノ教室 コーチングセッション

ぷちグループレッスン2014夏
奈良・大和高田のピアノ教室フェリーチェです。

夏休みに入って10日を過ぎました。
部活や学校開放のプールなどでどんどん日焼けして元気なこども達。
長いお休みでは、やりたかったことが色々できたり、
家族で遠くに出かけて楽しかったこと、これから出かける楽しみを
キラキラした目で話してくれる様子に私も元気をもらっています

写真 3 (5)

ご家庭の予定もありお休みもありましたが、
今年から始めたプチ・グループレッスン2回目を開きました。
試験的に始めたこともあり、無料で自由参加です。

幼稚園生、小学校低学年、高学年のグループに分かれて集合。
(中学生は部活で集まらず今回は中止に)

幼稚園生は春と同じくわらべ歌で自己紹介。
そして今回のテーマは、リズム!

どの学年にも3拍子をメインに
手拍子、ピアノ、ウッドブロック&タンバリンで
「リズムを感じよう~」コーナーを。
春畑セロリ先生の「ずむ・ずむ・りずむ」 より。

写真 1 (1)

「1、2、3!!」と口で唱えながら手拍子レッツゴー
1拍目が休みになったり、1拍目&2拍目が休みになったり、
ひざ打ちも合わせたり、ピアノや打楽器使ったり・・・

一番苦労していたのは、2拍目だけお休み
「1(パン)、2(ウン)、3(パン)」です。
高学年以上はとても上手でした

拍を大きくまる~く描きながら、“音玉”をつくるように手拍子や
ピアノで仲間と感じる時間は、短いながらも楽しく体感できたようです。

メインのリズム以外には、

お手玉あそび、最後にきらきら星を歌った幼稚園生。
リズム自己紹介、ムジカノーヴァのドリルから譜読み遊びした低学年。
ぐるぐる連弾の紹介として、初見でチャレンジしてみた高学年。

あ、高学年はレッスン後に「アナと雪の女王」を歌いました。
しかも、ちゃんと3つのパートに分かれて。スバラシイ~

仲間がいることで普段より少し頑張れた子、
仲間がいるから、つい羽目を外して一言多いことを口走ってしまった子、
仲間がいることで、ひとりでするよりも楽しいと思えた子、

色々な姿が見られました。
いつもの個人レッスンでは時間的にも試せなかったこと、
ひとりでは楽しさが広がりにくいことを、
私もたくさんの収穫をもらいながらのレッスンでした。

空 (3)

何より大切にし、育てようと心掛けたことは・・・

小さなアクシデント、それぞれの苦手なこと、壁があったとしても、
皆がいることで軽やかに乗り越えていける強さ、明るさをもてるように

ということ。

ドキドキしてしまったり、わからないことがあると涙が出る子もいますが、
それはそれで涙流せばよし。
どんどん先を見せながら、皆を巻き込みながら楽しく進めていると、
ほ~~ら、帰りにはニコッと笑って、旅行の話をしてくれています

「プリント、別に家に持って帰らないし~」と言ったり、
物を渡すのに投げた子には
「一所懸命にしていることにそう言われると、
悲しいし嫌な気持ちになるな~」
「そうされると、とても気分が悪いからやめてね。」

といつも淡々と快活に話します。

ピアノを通して出会ったこども達に、
ピアノだけではなくて、心も大きく育ってほしいから。
可能性いっぱいもったこども達に、
もっともっとたくさんの世界に触れて感じられる心を育てたいから。

私は欲張りなのかもしれません。
ピアノだけでない部分も育てたい。いつもそう思うのです。

さぁ、個人レッスンにどう生かされるか、どう生かすか。
大事な時間がまたやってきます。

練習しないで、うまくはなりません。
でも強制されて、「させられている」では身につかない。
こども達のやる気スイッチを押す準備、また開始です


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ぷちグループレッスン
笑顔で夢を応援するピアノ教室フェリーチェの砂川めぐみです。

4月に入り、こども達は新しい学年になることをとても意識し、
不安と期待に入り混じった時期になりました。

「次は何組かな~
「担任の先生は誰かな~

そんなワクワクする時間が遠く懐かしい私にとっては(笑)
とても羨ましいこの頃です。

photo2.jpg

今日は、幼稚園生、小学校低学年、高学年、中学生と
4つのグループに分け45分間のプチレッスンを行いました。

の取り組みです。

・普段のレッスンでは個人レッスンで行っていること
・夏と冬に行う「ミニおさらい会&お楽しみ会」では
全学年すべての集まりであること

ということで、
グループに分け、それぞれの年齢でできること、楽しめることを
レッスンしてみたいと考え、グループレッスンを開催することにしました。

現在のところ、参加費は無料(レッスン回数に含まず)、自由参加。
1人でも希望があれば開催。1人なら個人レッスンです

photo1 (1)

幼稚園生から中学生まで共通したことは
お手玉でウォーミングアップとハンドベルでドレミの歌。

まずは、お友達と慣れよう、仲良くなろうが
大きな目標にもなる幼稚園生。

いつもレッスンの初めに歌う「みぎて、ひだりての歌」を
一緒に手を合わせて歌い、
緒方ヤヨイ先生に教えていただいたわらべ歌で自己紹介を。

普段はなかなかお話できないAちゃんも、Uくんの明るく
楽しむ笑顔にひきこまれて、一緒に歌ってお名前が言えました

低学年のこども達は、顔見知りになっていることもあって賑やか。
お手だまウォーミングアップでは、お互いのタイミングを
見て、感じて動くことが幼稚園生よりもスムーズに。
キャッキャと笑う躍動感は、低学年ならではでした

昼からは高学年。
低学年よりもベルの習得は早く、最後の和音について考える姿は
やはり頼もしい限り。ピアノ以外の楽器がわかりにくい、というので、
楽器カードで名前や音を確認。
そしてⅠ、Ⅳ、Ⅴの和音の聴き取り。
4人お休みで2人でしたが、じっくり取り組めました。

中学生。こちらも2人。意外にもベルに苦戦(笑)。
高学年と同様、Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ、そしてⅤ7の和音の聴き取り。
「聴音」という言葉は使いませんでしたが、
音あてクイズとして、4和音の音あて、3つの音の書き取り。
自分で聞き取ったり、書き取ったものを実際にピアノで弾いて確認。
弾いている音はあっているのに、書いているものが違ったり(笑)。

これから、お互いの情報交換の場になるとよいかな。
ピアノのことはもちろん、家でも、学校でもないもう1つの世界として、
生きる勇気、知恵、希望を持ってもらえると嬉しいです。

短い時間にギュッと行ったプチ・グループレッスンでしたが、
帰るときのみんなの笑顔がとても最高でした
私も、新学期に向けて元気いっぱいもらった時間

次回は夏休みの予定です


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プロフィール

フェリーチェ

Author:フェリーチェ
講師 砂川 めぐみ
ピアノ教室フェリーチェ主宰

(一財)生涯学習開発財団認定プロフェッショナルコーチ

内閣府認証NPO法人マザーズコーチ・ジャパン 認定マザーズコーチ
(一社)日本アンガーマネジメント公認
  アンガーマネジメントキッズインストラクター


“なにげない日々の生活を
 かけがえのないものに
 
 そして
 
 ピアノをきっかけに
 自分を受けとめ、
 夢に向かっていける人に
 世界を広げ、
  幸せの種をまける人に”


ピアノという楽器をきっかけに、
目標をもって取り組む姿勢を身につけ、
演奏技術を高めることで
自分に自信を持ち、
また、音楽を楽しみ、
自分を大切におもう心を育て、
楽しく幸せを感じられる時間
をもつことができるよう、
そして、
自ら幸せを見つけられるよう、
ピアノレッスンいたします。

コミュニケーションは笑顔で!
やる気を育てます!


大人もこどもも、人が大好き☆

ピアノ&歌うこと、
スポーツと雑貨屋巡り、
そして
コーヒーとチョコをこよなく愛する
二児の母でもあります

大阪市出身 O型 かに座

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体験レッスン、入会希望の方は
下記のメールフォーム または
sunflowerlovemusic●yahoo.co.jp
felicepiano.megumi●gmail.com
までお願いいたします☆
(●を@に変えて送信してください)


●大阪教育大学教養学科芸術専攻音楽コース(ピアノ)卒業
●中学校教諭・高等学校教諭1種免許(音楽)取得
●全日本ピアノ指導者協会(ピティナ)指導者会員

●京橋PEN(Piano Education Network)所属
●日本ギロック協会奈良支部会員
●PTC(ヤマハミュージック大阪)会員
●カワイ音楽教育研究会会員

●コーチAにて、国際コーチ連盟認定のコーチング・トレーニング・プログラム(CTP)修了
 

卒業後、弁護士秘書として勤務後、
音楽教室講師を経て、現在
ピアノ教室主宰ピアノ講師、
プロフェッショナルコーチ

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