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2014/08
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知っているとお得な気分に
奈良・大和高田のピアノ教室フェリーチェです。

夏休みの後半になると、秋が見えてきます。
そう、食欲の秋、読書の秋、芸術の秋!
ピアノ教室のお問い合わせが多くなる時期でもあります。

ピアノを習いたい、とハッキリと願うのは小学生から大人。
幼稚園児はお友達が弾いているのを目の当たりにすれば、
もしくはご家庭で弾く人いれば、本人も習いたいと言う頃。
多くは、保護者様の願いで体験レッスンにいらっしゃいます。

自分が習ってみたかったから。
自分が習っていたから。
こどもが歌うのが好きだから。
幼稚園や学校で弾けると嬉しいから。
楽譜が読めるようになってほしいから。
コツコツと練習することで、他のことも忍耐強くなれるから。
集中力が育つから。
・・・・

いろんな想いがありますよね。

その中でも、音楽は脳に良いそうだから、
とTVの情報で知っている方もいらっしゃるでしょう。

音楽がどのように脳によいのか、
Facebookでシェアさせていただいた興味深い記事と動画がありましたので、
ブログでもシェアします。

「音楽を演奏することは脳にどのような影響を与えるのか」
http://gigazine.net/news/20140730-play-instrument-benefit-brain/?fb_action_ids=558311390947133&fb_action_types=og.likes
(動画は英語。上の記事は日本語で説明あり)




脳によいから・・・

どんな理由でも人それぞれの想い。
でも、私はそんな理由はなんだっていいと思っています。

楽器の演奏は楽しい!
音楽は、身体いっぱいに感じられる最高の喜び!!

それが私にとって大切なこと。

でも、知っているとお得なことでもありますよね。

さて、皆さんはこの秋、何の楽器を始めますか?


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こども達もお母様もご一緒に♪コンサートお知らせ
ピアノ教室フェリーチェの砂川めぐみです。

暑い夏の今、涼しくなる季節が少し恋しいこともありますね。
こども達の夏休みもあと10日ほど。
レッスンに通う生徒さん達も、夏休みモード全開で日々楽しんでいるようです。

さて、まだ遠く感じる秋。
その秋に友人と大阪市内にてジョイントコンサートを行います。

リトミックの先生としても大活躍の友人と共通の想いで、
乳幼児も可能のコンサートです。もちろん、大人だけでも可能です。
多くの人が「聴いたことがある」と思うクラシックの名曲を、
ソロ、連弾の演奏でお楽しみいただきます。

小さめのサロンでのコンサート。
最大で50名ほどですので、ご予約はお早目にお願いいたします。

秋のひとつのイベントに、ぜひお子様といらっしゃってください。
お待ちしています。

お申込みは、主催の特定非営利活動法人メトロポリタン大阪様まで。
  ↓
10月19日(日)メトロポリタンオペラ大阪3rdジョイントリサイタル

コンサート

【日時】 2014年10月19日(日) 開場13:30 開演14:00
【場所】 MET大阪ホール 大阪市東住吉区駒川4-2-7 天野ビル2階 (NPO なでしこ内)
【出演】 ピアノ 山崎 千加、ピアノ 砂川 恵


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福田りえ先生●ipad楽譜作成講座へ
今日は6月に続き、福田りえ先生の「ipadでカンタン楽譜の作り方講座」へ。

14年前、楽譜作成ソフトFinaleを購入して作成したことがあったものの、
その後の出産育児で手をつけないまま、バージョンアップもできないまま
年月が経ち、今では手書きの楽譜作りばかり。

手書きも好きなのですが、生徒達のピアノ曲のアレンジや、
ミュージックベル、手拍子の曲など
美しいもので、気持ちよく使える楽譜が作成したい!

と思っていたら、
以前から興味のあったipadで、簡単に楽譜作りの講座があるとのお知らせが。
これは思い切って一歩前進!と
慣れない打ち込み作業のいる楽譜作りに挑戦

1回目に新しくアプリを入れ、りえ先生の指導のもと、
使っていない脳の部分をフルに使って(苦笑)
きらきら星を入力し・・・

ipadセミナー

有料版のアプリで再び作成したものが、この2回目には楽譜となり、

ipadセミナー (1)

Wi-Fiでプリンターにデータを送り、印刷。
打ち込み作業から、楽譜という形になって出てきた喜び
何ともいえない嬉しさでした

ipadセミナー (2)

アプリが英語での指示で表示されることに戸惑い、
新しいファイルをどのように保存していくかが分かりにくく、少しつまづき、
選択範囲を指定する作業に不慣れだと時間がかかったり。

そんな小さなつまづきも、りえ先生の復習ブログや、
当日の質問コーナーで解決。
何と言ってもお仲間の先生たちに助けられました

皆さんと楽譜になった喜びの声がずれた?のは・・・

印刷前に、移調ができる操作に感動してあちこち触り、
あれれ???違うアプリに送信された?
あれれ???1オクターブ高くなってる?
・・・と、いつものごとく気ままに操作してみたのが原因

まだまだ不慣れですが、作るのが楽しい
生徒達にいい形で還元できるよう、
またどんどん作成してみようと思います

ipadセミナー (4)

福田りえ先生、主催してくださった中西先生、
そして、一緒にワイワイと作業してくださった先生方、
ありがとうございました!


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生まれ月を終えて
奈良・大和高田のピアノ教室フェリーチェより、
笑顔で夢を応援する砂川めぐみです。

7月は私の生まれ月。
大好きなひまわりの花が咲く夏。

そばにいる友人たちからのメール、
Facebookでは150近いメッセージをもらい、
特別な誕生日の日を過ごしたわけではないのですが、
とても温かい気持ちにさせていただきました。
周りの方たちとのご縁に恵まれ、感謝の気持ちでいっぱいです。

誕生日ひまわり

ピアノ講師ラボでお世話になる藤拓弘先生から、
いつものように素敵な配色のバースデーカードが届き、
写真 1 (5)

誕生日を何気に覚えていてくれている生徒達がいたり、
写真 2 (6)

写真 1 (6)

写真 (1)

「姉ちゃん、100歳おめでとう!」なんて毎年、電話をかけてくる・・・
いえ、丁寧にかけてきてくれる弟がいたり、

あれだけ昔はコントローラータイプの傾向が強く、
少々恐ろしかった母が
「めぐみが元気でいてくれるから、私も元気で過ごせるのです。
いつもありがとう。」
と手紙を送ってくれたり、

どれだけ頑固おやじかと思ったことか・・・の父から
「手伝えることはすくないかもしれないが、協力します。
乾杯したいけど、メールだけでごめん」
とメールが届いたり、

一所懸命に手作りでケーキを作ってくれた次女をはじめ
家族の皆がいてくれたり、

IMG_3148_20140801004504fb1.jpg

人生後半の今、どれだけ温かい気持ちになったことか。

みんな、ありがとう。

色々回り道しながら、今、ピアノ講師として
多くの人と関わることができています。
ピアノ、音楽を通して出会った人達によって、
自分の目指したいものも見えました。

その関わる人たち、これから出会う人たちに
ひとつでも自分がお役に立てるよう、
さらに自分を磨き、人間力アップをしていきたいと思います。

8月を迎えた今日。
生まれ月を終えた今。
暑い夏だというのに、たくさんのことを思い巡らせる日です。

さぁて、これからが2014年の濃い時期。
生徒に、我が子に負けずにがんばります

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ぷちグループレッスン2014夏
奈良・大和高田のピアノ教室フェリーチェです。

夏休みに入って10日を過ぎました。
部活や学校開放のプールなどでどんどん日焼けして元気なこども達。
長いお休みでは、やりたかったことが色々できたり、
家族で遠くに出かけて楽しかったこと、これから出かける楽しみを
キラキラした目で話してくれる様子に私も元気をもらっています

写真 3 (5)

ご家庭の予定もありお休みもありましたが、
今年から始めたプチ・グループレッスン2回目を開きました。
試験的に始めたこともあり、無料で自由参加です。

幼稚園生、小学校低学年、高学年のグループに分かれて集合。
(中学生は部活で集まらず今回は中止に)

幼稚園生は春と同じくわらべ歌で自己紹介。
そして今回のテーマは、リズム!

どの学年にも3拍子をメインに
手拍子、ピアノ、ウッドブロック&タンバリンで
「リズムを感じよう~」コーナーを。
春畑セロリ先生の「ずむ・ずむ・りずむ」 より。

写真 1 (1)

「1、2、3!!」と口で唱えながら手拍子レッツゴー
1拍目が休みになったり、1拍目&2拍目が休みになったり、
ひざ打ちも合わせたり、ピアノや打楽器使ったり・・・

一番苦労していたのは、2拍目だけお休み
「1(パン)、2(ウン)、3(パン)」です。
高学年以上はとても上手でした

拍を大きくまる~く描きながら、“音玉”をつくるように手拍子や
ピアノで仲間と感じる時間は、短いながらも楽しく体感できたようです。

メインのリズム以外には、

お手玉あそび、最後にきらきら星を歌った幼稚園生。
リズム自己紹介、ムジカノーヴァのドリルから譜読み遊びした低学年。
ぐるぐる連弾の紹介として、初見でチャレンジしてみた高学年。

あ、高学年はレッスン後に「アナと雪の女王」を歌いました。
しかも、ちゃんと3つのパートに分かれて。スバラシイ~

仲間がいることで普段より少し頑張れた子、
仲間がいるから、つい羽目を外して一言多いことを口走ってしまった子、
仲間がいることで、ひとりでするよりも楽しいと思えた子、

色々な姿が見られました。
いつもの個人レッスンでは時間的にも試せなかったこと、
ひとりでは楽しさが広がりにくいことを、
私もたくさんの収穫をもらいながらのレッスンでした。

空 (3)

何より大切にし、育てようと心掛けたことは・・・

小さなアクシデント、それぞれの苦手なこと、壁があったとしても、
皆がいることで軽やかに乗り越えていける強さ、明るさをもてるように

ということ。

ドキドキしてしまったり、わからないことがあると涙が出る子もいますが、
それはそれで涙流せばよし。
どんどん先を見せながら、皆を巻き込みながら楽しく進めていると、
ほ~~ら、帰りにはニコッと笑って、旅行の話をしてくれています

「プリント、別に家に持って帰らないし~」と言ったり、
物を渡すのに投げた子には
「一所懸命にしていることにそう言われると、
悲しいし嫌な気持ちになるな~」
「そうされると、とても気分が悪いからやめてね。」

といつも淡々と快活に話します。

ピアノを通して出会ったこども達に、
ピアノだけではなくて、心も大きく育ってほしいから。
可能性いっぱいもったこども達に、
もっともっとたくさんの世界に触れて感じられる心を育てたいから。

私は欲張りなのかもしれません。
ピアノだけでない部分も育てたい。いつもそう思うのです。

さぁ、個人レッスンにどう生かされるか、どう生かすか。
大事な時間がまたやってきます。

練習しないで、うまくはなりません。
でも強制されて、「させられている」では身につかない。
こども達のやる気スイッチを押す準備、また開始です


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プロフィール

フェリーチェ

Author:フェリーチェ
講師 砂川 めぐみ
ピアノ教室フェリーチェ主宰

(一財)生涯学習開発財団認定プロフェッショナルコーチ

内閣府認証NPO法人マザーズコーチ・ジャパン 認定マザーズコーチ
(一社)日本アンガーマネジメント公認
  アンガーマネジメントキッズインストラクター


“なにげない日々の生活を
 かけがえのないものに
 
 そして
 
 ピアノをきっかけに
 自分を受けとめ、
 夢に向かっていける人に
 世界を広げ、
  幸せの種をまける人に”


ピアノという楽器をきっかけに、
目標をもって取り組む姿勢を身につけ、
演奏技術を高めることで
自分に自信を持ち、
また、音楽を楽しみ、
自分を大切におもう心を育て、
楽しく幸せを感じられる時間
をもつことができるよう、
そして、
自ら幸せを見つけられるよう、
ピアノレッスンいたします。

コミュニケーションは笑顔で!
やる気を育てます!


大人もこどもも、人が大好き☆

ピアノ&歌うこと、
スポーツと雑貨屋巡り、
そして
コーヒーとチョコをこよなく愛する
二児の母でもあります

大阪市出身 O型 かに座

レッスンのお問い合わせ、
体験レッスン、入会希望の方は
下記のメールフォーム または
sunflowerlovemusic●yahoo.co.jp
felicepiano.megumi●gmail.com
までお願いいたします☆
(●を@に変えて送信してください)


●大阪教育大学教養学科芸術専攻音楽コース(ピアノ)卒業
●中学校教諭・高等学校教諭1種免許(音楽)取得
●全日本ピアノ指導者協会(ピティナ)指導者会員

●京橋PEN(Piano Education Network)所属
●日本ギロック協会奈良支部会員
●PTC(ヤマハミュージック大阪)会員
●カワイ音楽教育研究会会員

●コーチAにて、国際コーチ連盟認定のコーチング・トレーニング・プログラム(CTP)修了
 

卒業後、弁護士秘書として勤務後、
音楽教室講師を経て、現在
ピアノ教室主宰ピアノ講師、
プロフェッショナルコーチ

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