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2017/10
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手の電車♪
昨日は雪もちらつき、今朝もとても冷えるこちら奈良

生徒のみなさん、手がとても冷たくなってレッスンにきてくれる時期。

早く暖かくなりますように・・・
こんにちは!と元気にきてくれるみんなのために願うばかりです。

11月からピアノを始めた6歳のYちゃん、
練習はちょっぴり忘れがちですが
レッスン中はとても積極的に弾いてくれます
間違うのが許せない方なのか、つまづくと「ちょっと待って~っ!」と
必死で弾きなおします。

あまりに弾きなおすことに執着してしまうので、
音を聴くことを忘れてしまいます。
タッチも一音一音たたいてしまい・・・

そこで魔法のおまじない

「わ~~冷たい手やねぇ。この手からもっと素敵な音がでますように」
と、手を温めるようにさすり、

Yちゃんの後ろに立ち、Yちゃんのわきの下から私の腕を入れ、
私が弾く左右の手の上にYちゃんの右手&左手を乗せてもらいます。

「先生の“手の電車”に乗ってくださ~い」
Yちゃん、もうそれだけでニコニコ。 (カワイイ~) 

その態勢で私がピアノを弾きます。
もちろんのこと、Yちゃんバージョンで弾くと、Yちゃんの手が鍵盤に落ちる・・

「わ~~落ちたぁ~」楽しそうにまた私の手の甲に自分の手をのせ、

レガートにやわらかく弾くと、
「今度は、落ちへんわ~♪」と何やら実感したらしい!

分かればすぐにやってみたいYちゃん。


“鍵盤を歩くように”、ひとつの音楽のまとまり=フレーズ
を感じて、
さっきまでたたいていたのとは大違い、の姿を見せてくれました。
前回、105円の木製トングで「はねかえってくる~♪」と喜んで
脱力の勉強の“基礎”を習っていたのが良かったのかもしれません。

先日の勉強会での、 「触れる」「その気にさせる」
何かと意識してレッスンしています

Yちゃん、いい手の形と“鍵盤歩き”をしたら、いい音がなったよね!

また来週も期待してるよ~

DSC_3815.jpg
Yちゃんのピアノの目標カード。ラミネートしてプレゼント。
「れんしゅうします」2回も書いてあった(笑)がんばれっ



今日は節分。
立春を迎える前日。
豆をまき、まかれた豆を自分の年齢(数え年)の数だけ食べる。
また、自分の年の数の1つ多く食べると、体が丈夫になり、
風邪をひかないというならわしがあるところもあるそうな。
  → Wikipedia 節分

春が待ち焦がれるけど、もうしばらく寒さが続きそうですね



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(非公開コメント受付中)

楽しい電車♪
e-343フェリーチェ先生、こんにちは。

そんな電車があるなら、乗ってみたいな私も!
子どもは、楽しいことには
くらいついてきてくれますね~・

難しい理論を、理屈っぽく説明しても
聞いているはずもなく(笑


子どもの気持ちを引き寄せるテクニック。
どんな子にも個性があります。
相手の機微を読む?というか
どうすれば距離感なくなるか?とか。。

子どもから学ぶこと、多しですね
かわいいね
こんにちは!

電車は、いいですねーv-291
私も電車やってみます。楽しく遊んでいるようで、実は、弾けるためのお勉強ですね。

ステキな魔法ですね!

うちのおちびさん達は、調子に乗りそうですが・・・。v-392

でも、どんな反応かちょっと楽しみですv-411

こんばんは☆
v-22樹里先生

乗ってみたいですか?乗りますか?私の電車に(笑)

楽しいことはこどもは好きですもんね。
楽しいことを考えるのは樹里先生の得意技かと思うので
ぜひぜひまた教えを請いたいほどです♪

その子の性格、年齢、体に触れることへの反応を
よくよく見てからでないとできないこともありますが、
手の形、脱力などを考えるとできるだけスキンシップをとれるよう、
私も楽しく進めてみています。

はい、樹里先生のおっしゃるとおり、

こどもから学ぶ☆、ですね(*^_^*)。


Re: かわいいね
v-22ローズマドレーヌ先生

こんばんは!!ご無沙汰していました。コメントありがとうございますv-353

楽しく遊んでいるようで、それでいて弾けるためのレッスン。
私もそうやってしてもらいたかった・・・
というのが、いつもレッスンの元になってます(笑)。

まだまだいろんな引き出しをつくって、
楽しく、でも怠けずに弾くための技術が前進してもらえるように
勉強は続きます。

そうそう、調子に乗ります(笑)
どこでとめるか、どこで上手く切り上げて弾く事に「乗せる」か。
とっても重要なポイントですよね☆

これもまた私たち教師の腕の見せ所ですね~♪

ローズマドレーヌ先生の電車、また教えてくださいねっ(^^)/
こんにちは♪
良いアイディアですね!!
早速私も その指導法を パクらせていただくことにします(笑)

拍手コメントありがとうございましたe-466
こんばんは!
v-22りゅう先生

アイディア・・・というより、いろんな先生方からの貴重な指導法の一つです☆
私も色々アレンジしては出して。。の繰り返し。
りゅう先生も、味付けされてお使いくださ~い(^^)/
プロフィール

フェリーチェ

Author:フェリーチェ
講師 砂川 めぐみ
ピアノ教室フェリーチェ主宰

(一財)生涯学習開発財団認定プロフェッショナルコーチ

内閣府認証NPO法人マザーズコーチ・ジャパン 認定マザーズコーチ
(一社)日本アンガーマネジメント公認
  アンガーマネジメントキッズインストラクター


“なにげない日々の生活を
 かけがえのないものに
 
 そして
 
 ピアノをきっかけに
 自分を受けとめ、
 夢に向かっていける人に
 世界を広げ、
  幸せの種をまける人に”


ピアノという楽器をきっかけに、
目標をもって取り組む姿勢を身につけ、
演奏技術を高めることで
自分に自信を持ち、
また、音楽を楽しみ、
自分を大切におもう心を育て、
楽しく幸せを感じられる時間
をもつことができるよう、
そして、
自ら幸せを見つけられるよう、
ピアノレッスンいたします。

コミュニケーションは笑顔で!
やる気を育てます!


大人もこどもも、人が大好き☆

ピアノ&歌うこと、
スポーツと雑貨屋巡り、
そして
コーヒーとチョコをこよなく愛する
二児の母でもあります

大阪市出身 O型 かに座

レッスンのお問い合わせ、
体験レッスン、入会希望の方は
下記のメールフォーム または
sunflowerlovemusic●yahoo.co.jp
felicepiano.megumi●gmail.com
までお願いいたします☆
(●を@に変えて送信してください)


●大阪教育大学教養学科芸術専攻音楽コース(ピアノ)卒業
●中学校教諭・高等学校教諭1種免許(音楽)取得
●全日本ピアノ指導者協会(ピティナ)指導者会員

●京橋PEN(Piano Education Network)所属
●日本ギロック協会奈良支部会員
●PTC(ヤマハミュージック大阪)会員
●カワイ音楽教育研究会会員

●コーチAにて、国際コーチ連盟認定のコーチング・トレーニング・プログラム(CTP)修了
 

卒業後、弁護士秘書として勤務後、
音楽教室講師を経て、現在
ピアノ教室主宰ピアノ講師、
プロフェッショナルコーチ

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