読譜と演奏をつなげるときに

ピアノを習い始めて音符を読むことが始まる、
いわゆる「読譜」の段階にきたとき。

４月ＰＥＮ勉強会のテーマでもあったので、フェリーチェでどうしているか
私の確認もこめて記しておきたいと思います。


真ん中のドを起点に、ト音記号、ヘ音記号へ一つずつ読める音をふやす
・・・こと、フェリーチェ“大人ピアノ”のときにはあります。

でも基本的には、フェリーチェでは
大譜表の１１の線の音（ソシレファラ・真ん中ド・ミソシレファ）
１２の間の音（ファラドミソ・シレ・ファラドミソ）の
２３の音を一度に下から、上からと呪文のように唱えながら覚えてもらいます。

もちろん、年齢や理解力に応じて、ト音記号だけ、ヘ音記号だけ、と
分けてお教えもします。

ただ、線の音、間の音に分けて覚えることだけを優先にしてしまい、
音のつながりが、線の音⇒間の音⇒線の音⇒間の音・・・・という理解が
伝わりにくかったことが昔にあったので、

それぞれのノートに音を書いてもらい、
たとえば、線の音は「ほっぺにつきささってる子(音符)はピンクで～」と色分けしてもらい、
１つとばしになっていることを本人に気づかせておきます。
「まっすぐに並べてみるよ～」と和音にもしておきます。

これは、ト音記号だけですが、大譜表でかくこともあります。

お話もつけようかなぁ～というときには、
「せんかんブラザーズ」の教材を使うことも。⇒　2011年12月記事「せん・かん・せん・かん～♪」

そして、五線紙の音を読めるようになって意外と大変なのは、
その読めた音が実際にピアノで弾けるか・・・ということ。

まずは何をおいても、音があがる・さがるを
認識してもらうことが大切なので

一つ目の●をさし、二つ目から「あがる、あがる」「さがる、さがる」「おなじ、おなじ」と
３つの●を目で追い、上がり下がりを声にだして言ってもらいます。
バリエーションは、「あがる、さがる」等もあります。

そして、１本、２本、３本の線を書き加えたカードでも、
同じく「あがる、さがる」を言ってもらい、次は鍵盤で。

一つ目の音は、こちらが指定したり、生徒さんに選ばせたり。
「あがる、さがる」を言いながら、ドレド～♪と弾きます。

これは、すぐ隣の音ならびの３音カード。
ひとつとばしの３音カードもあります。

その後、５音カードにすすみ、実際にピアノで弾く。
　　　

これで、意外と「読譜をして弾く」という作業が楽になります。

あがる、さがる、おなじ・・・

呪文のように唱えて弾けたＹちゃん。がんばったね。


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