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「あ~、響いてる!」
奈良・大和高田市のピアノ教室、felice (フェリーチェ)です。

こどもピアノのレッスン、何が楽しいかといえば、
いつもどんなことでも「あ!!ほんとだ!」と気づきがあったときに
とっても嬉しい顔、輝いている顔を見せてくれること。

と同時に、
もうわかっていてるだろう、大丈夫だろう、
そして私自身が当たり前になっていることを確認していなかったりすると・・・
とんでもないことになってしまう怖さもあります。

響く、響き」という意味、体感が意識されていないとき。

たとえば、「スタッカート」で「音をきる」というだけに集中してしまうと、
肩から腕にかけて、とてつもなく体がかたくなるこどももいます。
そこで思い出したのは、先日の今野先生のセミナー。

音の響き、そしてその音がどこまで飛んでいるか、
どんな高さまでとんでいるかの「方向性」を
目で見てわかる表現でと再び教わりました。

「さぁて、今の響きはどのくらいの高さまでとんでいったかな~?」

「あのへん!」

「え? 先生の顔あたりまで?」

などなど、ちょっとした会話の中で
音の高さ、響きをとばしたい方向をイメージすること、
音を聴く意識をもつこと、をもう一度大切にレッスンで扱ってみました。

そして、体感するのに手っ取り早い「ロリポップドラム」。

DSC_6122.jpg

「う~さ~ぎ~」と唱えながら、まず私がドラムを3度鳴らしてみます。

そして、生徒さんにも。

もちろん、うさぎを、生徒さんのお名前、生徒さんの好きな動物でもOK。
まずは3文字になるものを選んで、口で言わせながら。

うまく大きく響かせながらたたける子もいますし、
最後の一発だけが、カスッ・・・ と変な音になってしまう子も。

「なんか違うよね~」と言って、もう一度私がたたいてみる。
そして、生徒さんへ。

何か違う・・・そこに集中して生徒さんが考えて、鳴らし、考えて・・・
「あ!!この音、いい感じや!!響いてるなぁ」
と、嬉しそ~~うにいい音が鳴らせたとき、
体感成功~~~

わかった、と感じたところへ「そうだね~。何が違ったんだろう」とお話を。

力を込めてたたけば、カスッ・・・
肩、腕、手首をうなくしならせてほどよく力をかければ、
ド~~~~ン!
とよく響く。


そこへすかさず、ピアノへ。
ピアノでも、「こんなに固くなって弾くと・・・響きはどう?」

「違う~~!痛いな~」と生徒。

「ここのスタッカート、YAMAHAって書いてるあたりまで音とばそうか」

「うん」


その時間は、いつもになく腕の力、手首の力がうまく抜け、
指先がしっかり育っているならば、なおよいスタッカートが、
そして、指先まだまだだなぁ・・・という課題は、本人も気がつく、
と流れていきました。

そう、これでできたと思ってはいけない。
当たり前とおもってはいけないんですよね。

気づきがあるこども達の笑顔を引き出せるために、
また私も忘れずに意識して、当たり前をそのままにせずレッスンを。

改めて、こども達に教えてもらうレッスンでした


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プロフィール

フェリーチェ

Author:フェリーチェ
講師 砂川 めぐみ
ピアノ教室フェリーチェ主宰

(一財)生涯学習開発財団認定プロフェッショナルコーチ

内閣府認証NPO法人マザーズコーチ・ジャパン 認定マザーズコーチ
(一社)日本アンガーマネジメント公認
  アンガーマネジメントキッズインストラクター


“なにげない日々の生活を
 かけがえのないものに
 
 そして
 
 ピアノをきっかけに
 自分を受けとめ、
 夢に向かっていける人に
 世界を広げ、
  幸せの種をまける人に”


ピアノという楽器をきっかけに、
目標をもって取り組む姿勢を身につけ、
演奏技術を高めることで
自分に自信を持ち、
また、音楽を楽しみ、
自分を大切におもう心を育て、
楽しく幸せを感じられる時間
をもつことができるよう、
そして、
自ら幸せを見つけられるよう、
ピアノレッスンいたします。

コミュニケーションは笑顔で!
やる気を育てます!


大人もこどもも、人が大好き☆

ピアノ&歌うこと、
スポーツと雑貨屋巡り、
そして
コーヒーとチョコをこよなく愛する
二児の母でもあります

大阪市出身 O型 かに座

レッスンのお問い合わせ、
体験レッスン、入会希望の方は
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sunflowerlovemusic●yahoo.co.jp
felicepiano.megumi●gmail.com
までお願いいたします☆
(●を@に変えて送信してください)


●大阪教育大学教養学科芸術専攻音楽コース(ピアノ)卒業
●中学校教諭・高等学校教諭1種免許(音楽)取得
●全日本ピアノ指導者協会(ピティナ)指導者会員

●京橋PEN(Piano Education Network)所属
●日本ギロック協会奈良支部会員
●PTC(ヤマハミュージック大阪)会員
●カワイ音楽教育研究会会員

●コーチAにて、国際コーチ連盟認定のコーチング・トレーニング・プログラム(CTP)修了
 

卒業後、弁護士秘書として勤務後、
音楽教室講師を経て、現在
ピアノ教室主宰ピアノ講師、
プロフェッショナルコーチ

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