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2017/11
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焦らずひとつずつクリア!
奈良・大和高田のピアノ教室フェリーチェです。

夏の朝、少し涼しい風が通るとき、
部屋に季節のものやお気に入りの物を置きたくて
物作りに没頭した頃がありました。
朝の時間が余裕のあった結婚間もない時。

今では、そんな落ち着いた朝の時間を過ごす日があまりなく、
周囲の友人たちに物作りのスペシャリストがたくさんいるので
もっぱら大好きな作家さんのものを購入するばかり。

写真 5

つくりあげる途中で、失敗があったり、仕上がりがうまくできず
ムキ~~~~ッと吠えてしまいそうなときもあるのが、
物作り中によくある私(笑)。

やり直すにしても、焦るとまた再びうまくいかないもので・・・
「もう、今日中にできなくったっていいや~」と
半ばあきらめ、焦らず、1つ1つの工程を楽しんでいると、
意外といいものがポロっとできます。

ピアノでもそう。

レッスンまでの日時が迫ってきたり、
本番ステージの日が迫ってくると、
ただただ弾くだけ、速いテンポのまま、
できていない部分も焦ってしまい、
ポンポンと部品を乗っけていくだけのような練習になることが。

それでは結局仕上がらず、いいものができない。

DSCF5640.jpg

フェリーチェに教室を変わってきたUちゃん。
当初はどこかとがっていて、
レッスン中のアドバイスを受け入れられなかった時期があって、
今ではそんなことも懐かしい。
いつも、やる気いっぱいで通ってくれています。

しっかり者のUちゃんでも、練習不足のときはもちろんあります。
でも、練習レッスンでのUちゃんはとても集中できます。

くじけない。できない、と拗ねない。
自分がどうしたら弾けるようになるのか、小さい体を使って
その場で一所懸命に反復することができる。
これは、Uちゃんの強み。

彼女の五感のアンテナは視覚と言語感覚、
コミュニケーションの傾向は、
客観的な視点で物事をとらえるのが得意で
少し変化や混乱に弱いところがある
アナライザータイプの傾向が強いように感じます。

だから、和音ごとに練習する、
それを視覚的に色をぬってわかりやすくする。
和音と和音のつながりにどんな共通点があるか、
丁寧に自分で探してもらう。
語呂合わせのように、その音の物語を2人でつくる。

1小節ごとに「クリア~~~!」
と喜びながら、楽しみながら30分間がんばれました。

反復練習できる強みがさらに輪をかけて、
練習レッスンの密度を高くできたのでしょう。

焦らず、ひとつひとつクリアにすること。
私もUちゃんから改めて学びました。

写真 3 (1)

目に見えるモノ作り、とは違って、音楽は目に見えず流れていってしまう。
だから何となく音が気持ちよいまま流れ作業になってしまいがち。

そこに、ムキ~~~!となる気持ちを少し横において、
夕日を見て心がフ~~~と軽くなる時を思い出し
みんなに、焦らず、ゆっくり音楽をつくりあげていってほしい。
自戒もこめながら思うレッスンでした。


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プロフィール

フェリーチェ

Author:フェリーチェ
講師 砂川 めぐみ
ピアノ教室フェリーチェ主宰

(一財)生涯学習開発財団認定プロフェッショナルコーチ

POINTS OF YOU® 認定エバンジェリスト
(一社)日本アンガーマネジメント公認
  アンガーマネジメントキッズインストラクター


“なにげない日々の生活を
 かけがえのないものに
 
 そして
 
 ピアノをきっかけに
 自分を受けとめ、
 夢に向かっていける人に
 世界を広げ、
  幸せの種をまける人に”


ピアノという楽器をきっかけに、
目標をもって取り組む姿勢を身につけ、
演奏技術を高めることで
自分に自信を持ち、
また、音楽を楽しみ、
自分を大切におもう心を育て、
楽しく幸せを感じられる時間
をもつことができるよう、
そして、
自ら幸せを見つけられるよう、
ピアノレッスンいたします。

コミュニケーションは笑顔で!
やる気を育てます!


大人もこどもも、人が大好き☆

ピアノ&歌うこと、
スポーツと雑貨屋巡り、
そして
コーヒーとチョコをこよなく愛する
二児の母でもあります

大阪市出身 O型 かに座

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sunflowerlovemusic●yahoo.co.jp
felicepiano.megumi●gmail.com
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(●を@に変えて送信してください)


●大阪教育大学教養学科芸術専攻音楽コース(ピアノ)卒業
●中学校教諭・高等学校教諭1種免許(音楽)取得
●全日本ピアノ指導者協会(ピティナ)指導者会員

●京橋PEN(Piano Education Network)所属
●日本ギロック協会奈良支部会員
●PTC(ヤマハミュージック大阪)会員
●カワイ音楽教育研究会会員

●コーチAにて、国際コーチ連盟認定のコーチング・トレーニング・プログラム(CTP)修了
 

卒業後、弁護士秘書として勤務後、
音楽教室講師を経て、現在
ピアノ教室主宰ピアノ講師、
プロフェッショナルコーチ

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