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自分はどう弾きたいの?何を伝えたい?

フェリーチェ

奈良・大和高田のピアノ教室フェリーチェです。

高校生からピアノレッスンに通ってくれるAくん。
お母様の手ほどきで習い始め、
中学生時代には校内での合唱コンクールで伴奏をするほどに。

一見とっつきにくい印象もあるのでしょうか。
私には、柔らかく優しく、また頭脳明晰で
自分なりの考えや軸をしっかり持った青年。

ひとつの曲でいろんな話・・・
多くは人生の話にも脱線したり(苦笑)
レッスン時間はピアノ+αのαが多いかもしれません。


「今日はこの時間で何を手に入れて帰る?」


そんな質問には答えたり、さらっと流したりする彼。
流された今回のレッスンでは!
サラサラ~チャラチャラ~~~♪と弾いて満足してるので、
場面設定を。

自分がどう弾きたいのか、というゴールを持たないと、
ただ指の運動でしかない演奏になる・・・

それでは私自身が彼の時間がもったいない!
と感じた今回だったので、

「今日は,、Aくんの演奏で、
どんな人を対象に、どんな場所で、
どんなふうに伝わるといい?」と。

もちろん、今の直感でOK、と(^^)。


なんだかんだと言いながら、
場面設定は上手ですからね、彼は。
ヒミツなので書けませんが、
彼なりのいい場面をイメージしてくれました♪

弾けば彼なりの言い訳も出てきたり、ですが(笑)、
とにかくイメージは大事!
ただ漫然と指を動かすだけより、とても素敵だった!

生徒のイメージは何であっても、ウェルカム
待ちの態勢、忘れません♪

illust1505.png

独学で学んできた人、
特に男性ならではのこだわりもあるだろうと、
体験レッスン時には、彼のやりたいと思うこと、
私が提供できるレッスンについての情報を擦り合わせ、
入会してくれました。

途中、海外遊学でお休みがあったものの、
大学受験の勉強とともに続けてくれるピアノレッスン。
ブルグミュラーの制覇をひとつの目標にしているので、
ここはやり遂げてもらいたいと思います




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