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2017/10
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相手の心を想像すること
今朝は久々に快晴
空の水色も春を感じさせてくれて気持ちがいい朝でした。

今朝は今年初の読み聞かせボランティアに
しばらくぶりの小学校でした。
たくさんのこども達と一度に出会える、私のささやかな楽しみ

本日は6年生。

読みたい本、紹介したい本は色々あるのに、
「絵本」となるとかなり迷いました。
実は6年生だけは、まだ読み聞かせでは回っていなかった学年。
あえて、回らなかった・・・ともいえるのですが。
今日は、初の6年生デビューとなりました

もちろん、彼らが3、4年生のころには出会っているのですが、
やっぱり2年もたつと表情が違う。
思春期の、大人の入り口にまさに立っている彼ら。
そんな彼らを前にすると、どうしても色々伝えたいことが出てきてしまう、
おせっかいオバサンになっている私
   ピアノ教室じゃないんだからっ・・・一人で突っ込む(^^ゞ

人に伝えたい自分の想い
  それはどうやって表現するのか

相手に伝えてもらいたい想い
  それはどうやって引き出すのか

想いを引き出すとき
  相手の気持ちをどれほど理解しようとできるか、
  どれほど想像・・・イマジネーションできるか


本や絵本から、作者の伝えたい想いを想像し、
自分なら、どう伝えるかを考えて見てほしい・・

そんな話を、新聞記者の弟の体験談をもとに5分ほど話し、絵本読み開始。

人の気持ちに寄り添う前に、まずは自分の気持ちに寄り添ってほしい。
自分、そして身近な人の「いのち」の重みを感じて大切にしてほしい。
そう願って、今朝は次の2冊を選んでみました。

ぶたばあちゃん
 
  死を感じたぶたばあちゃんが、静かにそのしたくを始め、暖かく孫娘とお別れをするお話です。
  孫娘はその小さな胸を痛めながら、悲しみをこらえながら懸命におばあちゃんに寄り添います。
  その姿に胸をキュッとつかまれます。
  生と死を、ぶたというかわいらしいキャラクターによって、前向きに描かれています。
  淡い水彩画がさわやかで、しっかりと生きることを、
  そして命の喜び、すっきりとした気持ちを与えてくれます。

ぶたばあちゃんぶたばあちゃん
(1995/10)
マーガレット ワイルド

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いのちのいろえんぴつ

  以前テレビ放送もされました。
  北海道釧路生まれの豊島加純(かすみ)ちゃんについて、
  本当におきたことをもとにして作られた創作作品です。
  かすみちゃんは10歳のときに脳腫瘍を発病し、病気と闘いながら、
  色鉛筆で絵を描き、詩をつくりました。その絵と詩が本の中にちりばめられています。
  「これらの詩と絵には、加純さんがとても強く、明るく、一生懸命、生きていくさまが
  あわられています。」(本のあとがきより)

いのちのいろえんぴついのちのいろえんぴつ
(2006/04)
こやま 峰子、豊島 加純 他

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初めに5分も熱くしゃべったものだから、与えられた15分を5分オーバーごめんなさい(>_<)
担任のY先生は終了の校内放送スイッチを落としてくださり、
こども達も最後まで静かに耳を澄ませてくれました。

おせっかいオバサンの、この伝えたい気持ち、届いたかなぁ・・・
     って、その前に時間オーバーになった生徒の気持ちを想像しろ~~っ、ですね
SH010669.jpg

「ぶたばあちゃん」の初めの、孫娘のチェロと元気なころのぶたばあちゃんがピアノを弾いて
まるで歌っているような挿絵。
そして、ぶたばあちゃんと孫娘の最後の夜、あかりを消して月の光を迎え入れながら
孫娘がチェロを弾く挿絵。

この二つが私の大好きで、一番胸に差し迫ってくる場面です。

人の想い。自分の想い。
深くてつかみきれないこともありますが、想像して、感じることが
大事なんだよなぁ・・・

ピアノを演奏するときも同じなのだと思います。
  (もちろん、歌でもその他の楽器でも)  

作曲者がどういう想いで、どんな構成をもって曲をつくったのかを
調べるか、勉強するか、感じようとするかは大切ですし、
今という時代にその音楽を再現してみる、また新たな表現してみることが
作曲者の気持ちに寄り添い、自分の気持ちにも寄り添えることのように思えます。


ささやかな楽しみ、出来る限り続けたいと思います


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(非公開コメント受付中)

伝えたい思い
フェリーチェ先生~読み聞かせお疲れ様でした。

子供達の吸い寄せられる眼差し・・
沈黙の時。

読書は最高の空想体験ができる場所。
でも全く空想でもなく、現実味があったり。

私は小さかった頃、(といっても小学生くらいですが)
主人公になったつもりで、
読んでいたこと思い出します。

本が大好きで・・その割に国語は得意ではなかったけれどヽ(^。^)ノアレアレー?

「伝えたい思い」は・・・きっと

初々しい、感性できっと受け取ってくれたんじゃ
ないでしょうか?

そして、フェリーチェ先生のお話を聞いた
多くの子供達の誰かは、大人になったとき
必ず、今の気持を思い出し、又、誰かに
彼らの思いを伝えていける人に育って
行くんだと思います。
ありがとうございます☆
樹里先生~ こんばんはv-280
いつも素敵な言葉でコメント、ありがとうございます(*^_^*)。
私は語彙が貧弱なものなんで、
樹里先生の表現には心浮き立ってしまいますv-353

読み聞かせ、樹里先生もされていたんですよね。
樹里先生のように、生徒さんの読み聞かせでピアノ演奏をつけたり・・・
いつかしてみたいですv-410

こども達が私のことを覚えているはずがないけれど、
大きくなって、何となく「伝える」ことの大切さを思い出してくれたら、
ほんとに嬉しいです♪。
心の種をまいたことになるんですもんね。

自分の子も含め、こども達が育っていく姿を
大事にしたいなぁと思いますv-353
素敵♪
フェリーチェ先生、こんにちはv-22
子どもたちへの読み聞かせもされているのですかv-238
ピアノに、読み聞かせと子どもさんたちに
フェリーチェ先生はとっても人気があるのでしょうねv-254
一人で本を読むよりも、人に読んでもらうと
心の奥底にずっと想い出が残るでしょうねe-328
こんにちは
元気にしてますか~i-268
おはようございます!!
v-22たかみわ先生
  
おはようございます!
お返事が遅くなってすみませんv-356

絵本は人に読んでもらうのが一番いいですよね。
『絵』に集中できますもんねっv-353
大きくなればなるほど、「絵本」を読んでもらうことが少なくなりますが、
今は大人のための絵本・・のようなものもたくさんありますし、
たまに思い出して絵本も手に取ってもらえたらなぁ~
と期待して読み聞かせしてますv-410

人気?!・・・我が子だけにはある???かなぁ・・・v-356


v-22emiさん

元気ですよ~v-354
ありがとうv-344
最近バタバタしてしまって余裕がなかっただけなんですv-356
しっかり生きてますからね~(笑)
プロフィール

フェリーチェ

Author:フェリーチェ
講師 砂川 めぐみ
ピアノ教室フェリーチェ主宰

(一財)生涯学習開発財団認定プロフェッショナルコーチ

内閣府認証NPO法人マザーズコーチ・ジャパン 認定マザーズコーチ
(一社)日本アンガーマネジメント公認
  アンガーマネジメントキッズインストラクター


“なにげない日々の生活を
 かけがえのないものに
 
 そして
 
 ピアノをきっかけに
 自分を受けとめ、
 夢に向かっていける人に
 世界を広げ、
  幸せの種をまける人に”


ピアノという楽器をきっかけに、
目標をもって取り組む姿勢を身につけ、
演奏技術を高めることで
自分に自信を持ち、
また、音楽を楽しみ、
自分を大切におもう心を育て、
楽しく幸せを感じられる時間
をもつことができるよう、
そして、
自ら幸せを見つけられるよう、
ピアノレッスンいたします。

コミュニケーションは笑顔で!
やる気を育てます!


大人もこどもも、人が大好き☆

ピアノ&歌うこと、
スポーツと雑貨屋巡り、
そして
コーヒーとチョコをこよなく愛する
二児の母でもあります

大阪市出身 O型 かに座

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体験レッスン、入会希望の方は
下記のメールフォーム または
sunflowerlovemusic●yahoo.co.jp
felicepiano.megumi●gmail.com
までお願いいたします☆
(●を@に変えて送信してください)


●大阪教育大学教養学科芸術専攻音楽コース(ピアノ)卒業
●中学校教諭・高等学校教諭1種免許(音楽)取得
●全日本ピアノ指導者協会(ピティナ)指導者会員

●京橋PEN(Piano Education Network)所属
●日本ギロック協会奈良支部会員
●PTC(ヤマハミュージック大阪)会員
●カワイ音楽教育研究会会員

●コーチAにて、国際コーチ連盟認定のコーチング・トレーニング・プログラム(CTP)修了
 

卒業後、弁護士秘書として勤務後、
音楽教室講師を経て、現在
ピアノ教室主宰ピアノ講師、
プロフェッショナルコーチ

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